小一预备B班 姜学颜老师

2014年10月6日， 我进入小一B班，了解孩子，融入老师，虽然是新工作，但面对这个不陌生的专业，我带着经验，给自己定下目标：保基本，加创新——最基本的师德和职业道德要坚守，最基本的爱心、耐心、细心要保留，最基本的专业知识要保留；加创新，努力为不同性格的孩子制定一套适合的教育方案，及时排解孩子的情绪问题和心理障碍。对孩子来说，我是陌生的，他们不知道我是否对他们有伤害，孩子们会想“这个老师对我会是什么样的态度”。所以，我要用加倍的爱和随时碰到心门的准备去走进孩子的内心，让孩子们愉悦接受这个新老师。我不断地给他们出花样奖励，有时间就和他们玩，开玩笑，好好地照顾他们的生活，付出真心去爱他们。有的孩子心理敏感，因为家里有了弟弟或者妹妹分享了家人的爱，使得他不愿意与人交流，对陌生的环境更是害怕，我就用父母式的爱去包容他，给他讲分享爱的正能量的故事，对她多一些微笑和拥抱，如今的他，天天那么快乐。有的孩子孤单了，我会伸出朋友般的手陪她一起玩耍、打闹，给他介绍好朋友。有的孩子需要鼓励，我就通过做漂亮的粘贴，在父母面前多一些夸奖，多和父母沟通孩子在幼儿园的情况和在家的情况等方式来增强他的自信。

如今进入枫叶快六个月了，我已经爱上了孩子们，他们给我带来了许多感动与欢乐。我相信我也已经占据了他们内心的一个位置。在这个过程中，枫叶的同事给了我很大的帮助。每次讲课，他们都会给我改进的建议，一个微笑，一个问候，我都记在心里。与我搭班的两位老师也非常好照顾我的感受，经常鼓励我。

今后，我要更加努力地把所学的基本理论、基本知识和基本技能高效运用于实际教育工作，加上我的耐心,爱心,责任心.助力枫叶幼儿的健康快乐成长。我为这段时间给我最大支持的孩子,老师们点个赞,为这段生活点个赞。