为提高一线授课教师业务素质，展示我校高中教育教研成果，在园区总校长龙永祥先生提出的“快乐、高效”课堂教学模式的指引下，我校高中教务处决定在本学期继续开展中方课程教研、教学公开课展示活动。

中方课程校长王普先生为本学期公开课划分了三种类型：课程开发验收课（专题课）/课型建设展示课（常规课）/新教师汇报课（转正课）。

时间：2016年4月5日星期二9：20——10:35

地点：1-301

教师：齐越

课题：《我国的民族政策及制度》

课型：课型建设展示课（常规课）——中方社会学（高二政治）

齐越老师是一位兼具美丽与智慧，专业素养高的优秀青年教师。虽然是90后，但在教学中却能展现出成熟教师的风采，基本功扎实，能轻松驾驭各种课堂形式，在教学中时常展现出多学科综合的能力，教学有方法、有思想、有深度，是青年教师学习的榜样。

在本节《我国的民族政策及制度》的课型展示课中，她身着藏族服饰，以服饰和电影《红河谷》片段引入，通过民族服饰的展示以及学生的简短介绍，首先从感性上引导学生关注民族问题，并且在介绍中自然流畅的引导出处理民族问题的三个原则，之后又通过两会期间少数民族代表入场、第四版人民币上的少数民族、春晚民族歌舞等材料的展示与分析让学生从经济、政治、文化等层面深入理解平等、团结、共同繁荣的三原则，环节紧凑、内容丰富，让学生从感性到理性深入了解。通过民族歌舞导出民族区域自治制度，并在介绍一些特殊民族政策之后开展了“我为自治区提建议”的课堂活动，使学生亲身参与进来，学生有思考、有生成。

课程最后画龙点睛，提出广义的民族概念是中华民族，维护祖国统一是每个人的责任，并以情景展示的方式引发学生思考，学以致用，教学有深度。

齐越老师通过她优秀的课堂掌控能力，丰富的课堂素材和教学手段、有深度的师生交流吸引学生关注，讲课过程自然流畅，有分析，有点拨，有引导，有生成。践行了“快乐、高效”的课程模式。为今后的教学公开课起到了良好的示范作用。

高中教务处就像一座大花坛，不同学科就像不同颜色的鲜花，都趁着这个温暖的春天竞相斗艳；随着课程改革的深入，老师们会陆续带来异彩纷呈的公开课，我们也将陆续推出相关报道，敬请期待。相信等到秋风乍起的时候，我们的枫叶国际学校将会焕发出阵阵迷人的学术芳香。

文：王奇/张君洁

图：张君洁