十年八班，尚炜壹

我默默回首，改变伴随在枫叶的时光，汇成了我的青春。——题记

时光长河川流不息，不觉间，枫叶高一的生活已经接近尾声了。站在原地，蓦然回首，将散落一地的碎片轻轻拼凑，倒也有模有样。这一次我要咬牙坚持，无论结果如何，至少我不甘平庸。

拎起行囊，踏上高铁，在一个新的城市，开始了自己一段全新的旅程。不同的体系，不同的氛围，不同的人，造就了在这一切都是不一样的地方出现的不一样的我。多年的应试教育体系下，我渐渐意识到自己不是一个很擅长学术方面的学生。可是大家都说我可以在其他方面上展示自己的造诣。和大多数男生不同的，我不擅长理科的学习，数学一直以来都是一个让我很头大的点。相比我“一窍不通”的数学，文科仿佛更适合我，我也更擅长。从小被发掘的语言天赋使得我在语言学习上找到了自己的闪光点。而来到枫叶，也是我对于自己的优势而做出的选择。我喜欢英语，喜欢社交和讲述，来到枫叶，仿佛可以名正言顺地为自己贴上合适的标签。各种各样的社团活动，独特的教学体系，丰富的竞赛机会，给了我无数的可能和展示的平台，枫叶给予我们的，是更丰富的，更多元化的选择，所有的闪光点都会被发掘，而非淹没在枯燥的书本和试卷中。

枫叶给了平台，而老师给予了我们赏识。我无比幸运的，又好似命中注定的遇到了我高中生涯的摆渡人——敬宇老师。伯乐的出现使我这一路上的点点 “花朵”尽数绽放。老师发现了我的优势与长处，将我培养为一名合格的班长，正是这样的机会，才使得我将优势全力发挥，这种经历是学习生涯中格外宝贵的。

各式各样的活动敬宇都鼓励我们参加，尽自己所能去抓住机遇，敬宇在这方面从来都不授我们以“鱼”，而是授我们以“渔”。还记得那次“枫叶杯”英语演讲比赛，最开始我其实有些胆怯，内心总是充斥着害怕失败的念头。敬宇却鼓励我“任何事情都从尝试开始的”，她没有教我如何比赛，却教给了我更重要的事情——如何面对比赛。我将失败的经历写入了我的故事，又将父母以及老师对我的鼓励一一缀入。当我站上讲台，过关斩将时，收获了荣誉，却未曾忘记老师对我的期望与鼓励。我变得不再怯场，不再畏惧。

敬宇对我说过，她最为之自豪的，便是看到学生和她接触过后转变的痕迹，问题学生变得遵守纪律，优秀学生更加蒸蒸日上。为人师长，从未图任何学生给自己带来什么，改变后的孩子们，就已然使她骄傲无比。

对于许多孩子而言，枫叶让我们涅槃重生，枫叶让我们如虎添翼。与他人不同的是，当我们长大成人，再次回忆我们的学生时代，这段高中的画或许就不再是素描了，或许是水彩，或许是油墨。总之在我们如白纸般的时光里，留下了浓墨重彩的一笔。感谢枫叶，感谢老师，感谢遇到的每一个人，感谢碰到的每一件事。一切的出现都在向我们讲述其意义，而我们也要续写自己独特的生命意义，去享受，去书写，留下一段值得回忆，值得向他人讲述的曾经。

我特别喜欢《哈姆雷特》中的一句话：“To be or not to be, it’s a question.” 既然生在这个时代，来到了这么特殊的环境，为什么不去尝试做最好的自己呢？去拼一次，为了以后那个风光无限的自己。无论结果如何，至少我不甘平庸，我要书写自己的彩虹般的绚烂青春！