10-5 王泺淳

我与枫叶的第一次相遇是在2012年，那时我随姐姐来到枫叶校园，但令我没有想到的是这里也成了我生活和学习的地方。

我叫王泺淳，是一名在天津泰达枫叶国际学校学习的十年级学生，从六年级来到枫叶至今已是第5个年头。我自认为是一个内向不太聪颖、有着许多缺点但又乐于助人、明辨是非努力求实的平凡人，如果让我用寥寥几个词语描述一个自己的画像的话，无非就是这几个词语。在枫叶的这些年，有太多的事，太多的人影响着我，改变着我！

董琦老师是我初中时的班主任，他是一个很特别的老师。入读枫叶的第一天，他就和全班的同学说:“做人比学习更重要。”一直到现在我依然对当时的情景记忆犹新，在和董老师相处的这些年，他的言行时刻影响着我，改变着我。内向腼腆一直都像我身上的一根刺，尽管我对任何事都力争上游，但从心里不愿在人群中表现自己，只愿意将精力放在学习上，对于其他的事情不闻不问，这也使得我有时很特别。开学没有多长时间，董老师就发现了我的与众不同，于是有了我和董老师的第一次促膝长谈，他和我交流了做人和学习之间的关系，坚定地告诉我无论什么时候做人都是第一位的，学习是学会做人的一种重要途径，展示自己也应该是自我学习的一种,他鼓励我要在日常的学习和生活中勇于表现出自己的优秀。在董老师的开导和鼓励下，我渐渐开始主动起来，参与学校和班级的一些活动。

枫叶初中毕业后，我顺利地升入了枫叶高中，满心以为等待我的将是别样的风光，但全新的学习环境和授课模式，却成为了我前进路上巨大的挑战。初中时数学一直是我的优势科目，但进入高中没多长时间的一次数学考试，我的成绩极其不理想，我感到前所未有的落差和沮丧，我将所有的精力都放在学习，对于周边所有的事物变得冷漠。李彩霞老师是我现在的领事，在发现我的问题后，她及时和我做了沟通，和我一起寻找高中和初中的不同，告诉我如何实现心理和学习上的转型，并且帮我推荐了下午学校的课后辅导。李老师告诉我：人的能力是多维的，在努力提高学习成绩的同时也要多提升其他方面的能力。在之后班级组织的大大小小活动中，李老师都要求我参与。一开始我是排斥而不自信的，但在3月份的校园英语日策划中，当我提出将动漫中的卡牌游戏融入英语日活动的方案时，李老师拍手称赞，在班级中宣布我这个方案特别有创意，并让我担任这次英语日活动的负责人。这是我从来没有想过的，我感到前所未有的信任，更感到压力。李老师应该是看出了我的紧张，她温和而坚定地和我说：“我相信你，你一定行的”，并告诉我怎么撰写活动方案，组织活动中要考虑的因素，以及如何把握细节。这次的英语日获得了很大的成功，使我信心倍增，之后我又策划组织了班级的升旗仪式。正是在李老师的鼓励和肯定下，现在的我变得更自信从容和坚定，这学期我主动申请加入到了周恩来班，并在所有的活动中不缺席。

我在枫叶生活学习了5年，经历了大大小小的各种事情，枫叶改变了我很多，现在的我对苏轼的“博观而约取，厚积而发薄发”有了更深刻的认识，知识的积累应是在生活中有所体现的，如果不能释放出自己的优点，那“博观”也终究变得无用了。希望我能一直做到“博观而约取，厚积而薄发”，我相信现在经历的每件平凡的事未来终将成为我人生中一个连续的奇迹。