“优于别人并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。” ——题记

2020年12月5日凌晨，我的网易邮箱中弹出了一封信件……

这是一封自9月30日提交完申请后我就期盼到来的信件，英国伦敦大学学院心理教育专业的预录取。那一刻，我有些恍惚，在反复确认是自己心仪大学的offer之后，脑海中像翻书一样一页一页地闪过我在枫叶这六年里的点点滴滴。

我是12-8班的王一丹，来自天津市宝坻区，一个曲艺文化之乡。六年前，我的父母经朋友介绍开始了解枫叶，而我在通过入学考试后开始与枫叶结缘。经过六年的追“枫”之路，我从一个内向的女孩逐步历练成一名收获世界十强大学offer的枫叶学子，将不可能变为可能，并更加明确了自己的未来之路。

初到枫叶，我是一个非常内向且自卑的小女孩儿。一个新的学习环境使我更加“孤僻”，仿佛一直是班级里最透明的一个小人物。从不敢在班上大声讲话，到面对班级所有同学做总结报告；从优柔寡断，到自信独立；从遇事紧张慌乱，再到沉着冷静分析……在我看来，正是枫叶初中这三年的“人格历练”为我现如今的阶段性胜利打下了坚实的基础。初一的时候我开始担任班级卫生委员，一个看似简单却充满挑战的职务，对于一个不善于沟通的我来说，安排和督促同学完成相应的工作是很艰难的，我那时常常因为没有自信，无法清楚内心的想法而受挫。但班主任老师并没有批评或罢免我的职务，而是细心分析我存在的问题，帮助我树立一个班干部的形象。就这样，这个职务一直延续到了现在，在枫叶高中我不仅是卫生委员，更是学校学生会的生活部部长。

如果说初中三年对我来说是一种历练，让我重塑了信心，学会了承担和感恩，那么高中三年对我来说更是一种磨练，促使我砥砺前行，对自己的未来负责。经过初中三年的历练，使我的高中生活变得更加有意义，我的领导能力也有了提高。高一开学前，我化身组织者，带领7名同学来到河北省一个小村庄进行了为期一周的乡村支教。我们抬起行李箱穿过泥泞的小路，来到了这群渴望知识的孩子们的身边。从书写教案到一次次会议讨论，再到亲身实践，传授给孩子们有趣的知识。刚开始的时候，我也一度否定自己，不知道自己是否有这个能力担任好团队的队长，但同学们给了我很多信心，我们会一起讨论、设想、筹备、实操。在这个过程中，我变得如鱼得水，也体会到了教育工作者的那份使命和责任，真心立志于培养每一位孩子的个性发展。课余，我还会自学心理学知识，观察每一个孩子的微表情、习惯性动作并做出一些推测，有时还会与家长进行简单的沟通。虽然过程很艰辛，但结局却是美好又充满回忆的。也就是从那时起，教育学便在我心中埋下了种子。现如今，全民受教育得到了普及，但有些地方却本末倒置，太多父母望子成龙，使原本就正直青春期的孩子出现了叛逆心理，甚至患有抑郁症或轻生的念想。为了使孩子们能够早日康复，找出病症的根源，我对心理学产生了浓厚的兴趣，高一那年我有幸到北京国奥心理医院学习，与医生交流病人的病情，撰写病例报告，深研专业理论知识和病例撰写技巧，拓展实践观摩，成为医生的得力助手。从这些亲身实践中，我进一步了解了心理学这门学科，为高中加方课程学习奠定了基础，对我的学业有指导和借鉴作用，我也确定了自己未来的专业学习方向。

高中的学习模式和初中不同，这让我意识到：学习不能止步，更大的挑战还在进行。高一下学期申请“周恩来班”的时候，我的“斗志”再次被点燃。为了一个难解的数学题可以熬夜到凌晨，为了一次成功的演讲可以翻阅很多有价值的文献资料，为了完成一次高质量的研学报告可以和小伙伴一起合作探究、做数据调研、写分析报告，为了努力争取每一个提升成绩的机会，我都会去不断尝试、尽最大的努力去突破与创新。此外，我还不断寻找机会锻炼自己，参加校内外的志愿者活动、戏剧比赛等，这些过程中积累的宝贵经验都帮助我提升了智慧、增长了远见，是我获得成功的宝贵财富。

六年的追“枫”之路中，一次次的失败，一次次地重来，一次次的成长，我不会因为遇到困难就放弃自己心中的梦想。选择枫叶，我从未后悔过。人生中每个选择都可以看作一个转折点，我相信“天生我材必有用”，我相信上帝不会创造庸人，我相信每个人都是金子，而金子也终将会发光。未来是由很多脚印铺满的，梦想是由一砖一瓦盖起的，机会是会眷顾那些有准备之人的，我希望有更多像我一样的枫叶学子从这里走向成功，因为枫叶可以让你化“茧”成蝶，实现心中的留学梦想。

文/图 高中校区