时间如白驹过隙，转眼间，我的儿子邵尔希已经在枫叶国际学校度过了九载春秋，当年那个躲在我身后，面对陌生人还不知所措的小男孩，如今已经成长为一名性格开朗、阳光快乐的少年了。

还记得去年此时，我还在为孩子小学升初中的择校问题徘徊、迷茫，也曾因道听途说许多“初中不好”的言论而去“面试”了初中的徐可校长，最后带着怀疑与担心留在了枫叶初中，但最终我和孩子这一年一起体验的枫叶初中学习生活，让我放下了所有的不信任，真正感受到了枫叶初中的本色。

一、枫叶的老师特别敬业，有责任心

对于我们孩子的班主任，还未报到我就已经“未见其人先闻其声”了。还记得开学前，我接到了班主任赵老师打给我的第一电话，了解孩子的基本情况，告知入学报到的相关事宜，我也借此向班主任表达了对孩子的期待。我第二个认识的数学唐老师对孩子极为细致、耐心，为了提高班级同学的数学成绩，唐老师每天早上利用孩子进班到上早自习这短短的十几分钟，布置“打卡题”，在家长群里总结孩子每一次测试的完成情况，这样的事无巨细，让身为妈妈的我自愧不如。

不只如此，希希的每一科任课老师，我都沟通过。枫叶初中的老师特别的认真负责，有耐心，只要是孩子有需求或者因为某些原因请假缺课的，老师们都会拿出自己的时间给孩子们辅导，我们的班主任赵老师有时还会给孩子辅导数学、英语等学科，这样的责任心，这样的敬业精神特别让我佩服。

二、枫叶初中很重视成绩

堂清、日清、周清、月清，这种应试体制学校的要求，在枫叶也是同等同样要求。孩子每一门学科都有导学案，每天晚自习的各科周测，每一次的月考、期中、期末后，老师们都会对试卷进行详尽的分析，与家长们及时沟通。教学楼走廊的玻璃板上有各科老师给出的趣味思考题，营造浓厚的学习氛围…这一切都让我感受到了枫叶初中对孩子们的学习成绩特别重视。

三、全面提升孩子的综合素养

学校非常重视德育教育、青春期教育（心理健康）、开展研究性学习，班级每一节班会课都将心理教育融入其中。体育节、汉语文化节、英语艺术节、音乐节…这些丰富多彩的活动，不但充实了课余生活，也成为提升孩子们能力的平台，彰显了校园活力，提高了孩子们的综合素养。

近一年中，希希担任了汉语文化节诗歌朗诵中的领诵，升旗仪式上小主持人，英语竞赛中的小选手，代表班级参加滨海新区的线上钢琴比赛，英语早读的领读…孩子的一张张照片，一张张获奖证书见证了他的成长与收获，收获荣誉的同时，孩子也变得更加乐观、积极向上。

4月5日，我参加了初中的校园开放日，参观了丰富多彩的作业展，体验到孩子们的欢快课堂，看到孩子站在舞台上坚定眼神，自信的朗诵，我感觉做枫叶的学生很幸福，做枫叶的家长更幸福。活动后，校区还做了家长问卷调查，我也有幸成为家委会成员，这是学校愿意和倾听家长的声音，愿意接受意见的一种办学态度。

在枫叶，孩子收获的不仅仅是优异的成绩，更多的是乐观、开朗、自信、朝气蓬勃等等的优秀品质。

文：七年三班邵尔希妈妈       图：董宪超