系列报道（一） 

    天津泰达枫叶幼儿园——一个让孩子能够更好成长的平台，一片给孩子更多自由、快乐的圣土。在这里，孩子们得到的不光是知识的洗礼，更多的是留下童年中最珍贵的记忆。

蒙氏课程进入泰达枫叶幼儿园以来，以它的科学和严谨、丰富和有趣，以及对儿童思维能力发展和个性培养的巨大推动作用，在枫叶集团教育体系占据重要而不可取代的地位。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。

粉红塔的工作和数字与筹码的工作

蒙氏教育的体系是以感官为基础，以思考为过程，以操作为基本方法，以培养数理逻辑思维、秩序感为根本目标，让孩子在丰富多彩、科学严谨、充满动手趣味的教具世界中增进经验，让儿童在考察、辨别、比较和判断的过程中提高自己的能力。

带插座圆柱体的工作和几何嵌图橱的工作

夹的工作、三指抓的工作和舀的工作

夹的工作，通过使用筷子把花生米夹到空碗里的练习，可以充分锻炼孩子注意力的专注水平，使孩子的小手肌肉发达而灵活，完成工作带来的成就感是孩子看到自我力量进而获得自信的源泉。

枫叶幼儿园结合中国孩子和西方文化中儿童的成长环境，把蒙氏课程发展成为更加符合枫叶孩子的身心发展特点的教学模式。

枫叶幼儿园的孩子们可以在日常生活、感官、数学、语言、科学文化这五大领域中，在自由和主动的活动中学会自己动手、自我纠正、亲力亲为。

这种模式的蒙氏教育，是建立在对儿童内在的发展潜能和能够通过自发、自助的活动来进行自我教育的信念之上的，主张给儿童以充分的自由，反对成人的强制性干预。通过这种自我探究式的操作教具，解放了儿童的天性，挖掘了儿童内在的潜力，不仅使幼儿获得知识，获得方法和经验，思维解放，更形成了良好的社交习惯和适应现实社会的文明行为，逐渐成为一个优雅的、肯负责的、有担当的孩子。

枫叶幼儿园的蒙氏课程使您的孩子变得与众不同，“让孩子更好的成长”是我们持之不变的永恒！